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小學校長年終考核工作總結報告

發布時間:2019-10-06

  這一年來,我校各項工作的開展繼續以課改為中心,以德育教育為重點,以提高教學質量為中心;以實施素質教育為目標,積極推進基礎教育課程改革,認真開創“課程超市”,借鑒先進的辦學經驗,不斷提升教育的內涵水平;以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,促進學生素質的全面發展。

  一、搶占理念興校制高點,實踐學校跨越發展

  超前理念,實現學校的跨越

  學校領導加強教師理論學習和政治思想工作,以造就文明之師為己任。為此,我校先后開展了“三大教育活動”、“民主評議行風、校風”、“廉政文化進校園”等活動,促使全體教職工形成了“依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、樂于奉獻”的文明作風,確立了“讓學生喜歡,讓家長放心,讓社會滿意”的服務意識,全體教職工團結協作、熱心愛教、開拓進取、樂于奉獻。

  立足改革,走在課改的前列。

  一年來,我們在課改實踐中,努力探索“xx”新思路,弘揚“管理就是欣賞,教育就是欣賞,工作就是享受,學習就是享受”的辦學理念,扎扎實實走了一條“科研興校”之路。學校以“和諧教育”為主導的、富含學校個性特色和科研含量的辦學思路和辦學經驗正逐步形成。

  二、抓住質量強校關鍵點,堅持學校內涵發展

  (一)強化教學常規——抓基礎

  本學年老師們的教學常規工作是近幾年來做得最好的。在每學期末的“教學五認真”常規檢查中,凡是參與教學檢查的老師都深深地被老師們認真的教學態度,大膽求索的精神所折服,我校老師們人人都在打造自己的教學風格和工作特色。年終考核個人工作總結、加大課改力度。

  為了進一步深化課程改革,全面推進素質教育,不斷增強課程的綜合性、實踐性,使我校的校本課程具有更大的實效型、靈活性,我校按照上級有關精神出臺了一項新舉措:在確保不隨意增減課時和國家課程開齊、上足、教好的前提下開設“課程超市”,力求使學校不僅成為學生們的學園,而且成為學生們健康成長的樂園。它的推進與我們近年來的課改是一脈相承,使我校校本課程開發工作的層次提升。

  開展教研活動。

  本學年,我校教師在各類展示課、匯報課以及“送教下鄉”課的活動中,給全市小學教師帶來了很多有益的啟示,起到了很好的示范帶頭作用。如:22019年度“鎮江市級骨干教師”展示課于xx月xx-xx日拉開帷幕,全市xx位鎮江市級小學語文學科帶頭人、骨干教師參加了這次展示活動。我校黃雪梅、顧健等老師執教的課也是充斥著無盡的美感,在三尺講壇上演繹著各自的精彩,展示了自己獨特的教學風格,同時,也展示了目前實驗小學語文課堂教學研究的特色:以課堂為立足點,挖掘語文外在的美麗,傳遞語文內在的細膩。另外我校揚中市級骨干教師精心準備“送教下鄉”展示課,他們上的每一節課都有特色,堪稱典范,我校名鎮江市學科帶頭人、名鎮江市骨干教師和xx名揚中市骨干教師在展示活動中均獲一等獎。石群老師參加鎮江市優質課評比,執教《司馬遷發憤寫〈史記〉》榮獲一等獎,這節課還在“揚中市八大學科展示”活動中好評如潮。李培蓮執教的《給予是快樂的》在全國中小學幼兒園教師優質課大賽中獲得一等獎。陳斌老師在鎮江市實附小新秀杯科學課賽課中獲得第二名;楊梅老師制作的小學語文教學課件《山寨》,在全國基礎教育課程標準實驗教材教學課件評獎活動中,獲得一等獎;郭玉坤老師制作的課件參加由教育部教育管理信息中心組織的第六

  屆全國多媒體件大賽,獲得了三等獎的好成績。22019年市“新秀杯”課堂教學大比武活動中,該校青年教師劉芳、張丹分別獲得了語文學科、英語學科新秀杯一等獎第一名和數學學科二等獎的優異成績。

  (二)優化教師隊伍——抓根本

  、重視教師專業建設,提升教師的教學水準

  隨著教科研工作的深入,學校老師愈發認識到新課程對我們是前所未有的挑戰,它要求教師必須要作出全方位的蛻變,才能真正引導學生張揚個性,培養學生全新而開闊的思維方式和實踐能力。認識的提高使得我校教師自我生存與發展的危機意識切實得以提升。于是,廣大教師充分利用業余時間,人人建立了學習筆記本(讀書摘記本),平均筆記字數超6000字另外,建立了論文、案例撰寫與交流制度,繼續推行了外出學習心得上交、心得匯報交流制度我們進一步夯實業務學習,并結合自身的教育教學工作,善于思考研究,并筆耕不輟。孫佑美校長以及匡艷、何菊芳、葛小艷、王詠等老師撰寫的《讓閱讀成為我們的學習時尚》、《依托人文情懷,打造精品學校》、《走進精彩xx,淺談名校創建策略》等論文分別發表在《中外教壇》、《教育家》、《教育學刊》等國家級和省市級期刊上。該校一年來在省市級各類論文評比中榮獲一二等獎的共有xx0余篇。

  、加強師德建設,造就高素質的教師隊伍。

  師德的核心是“愛生、敬業”。為進一步加強教師隊伍建設,大力提升教育競爭力,率先實現教育現代化,我校組織廣大教師利用暑假時間,結合社會主義榮辱觀教育,在深化以“愛教育、愛學生、愛自己”為重點的師德師風集中教育活動的基礎上,圍繞教師專業化發展,進行“教育思想大討論、專業知識大學習、專業技能大練兵”的“三大”教育理論學習。為切實推進“三大”活動,我校成立了由本人為組長,包榮生、于太法、黃雪梅為副組長的“三大”

  活動領導小組的組織領導機構,負責協調全校的“三大”活動,全力以赴,認真組織開展相關活動。

  為了把“三大”教育活動搞好,我校開展了一系列教育活動:

  系列一:“新教育、新理念”——教師演講;系列二:“我心中的教育”——教師大討論;系列三:“展風采、揚師風”教師才藝大比拼;系列四:忠誠教育——教師莊嚴宣誓。我校在實施“三大”教育活動的過程中,以科學的發展觀指導,以實施素質教育為宗旨,以推進課程改革為載體,以端正教育思想、豐富專業知識、提高專業技能為重點,引導廣大教師不斷挑戰現實,追求卓越,為促進揚中教育“率先當強”,率先實現教育現代化作出貢獻。

  (三)深化教育科研——抓關鍵

  課題研究是根本

  我校采取了多方途徑強化教師的科研意識,積極開展教育科研課題研究,依托各類活動,在活動中努力探索素質教育、新課程改革新途徑。22019年月2日,中國成人教育協會常務副會長董明康、中國成人教育協會秘書長謝國東、中國教育部司長張昭文、原江蘇省教委副主任、江蘇省成教協會會長陳乃林一行,和中國成教協會秘書長會議70余名代表,在江蘇省教育廳、鎮江市教育局、揚中市教育局領導的陪同下,步入我校,進行社區教育現場觀摩活動,他們的到來是對學校課改成果的肯定,更是對學校 “崇尚生活教育理念,構建社區德育網絡”的社區教育活動的檢驗。學校在加強和改進學校教育功能的基礎上,建立起學校與社會緊密結合,雙向參與的一體化育人體系,揚中實小人探尋課改真諦的這一舉措,給參觀代表們留下了深刻的印象,得到了代表們的一致好評。我們更注重課改中滲透教育的科研工作。 一年來,學校的多項科研成果獲國家、省、市級校科研機構和專家的肯定。本學年,我校國家級課題《“品德與社會”教學方式的整合性研究課題》經過三年的研究,順利結題,課題研究成果得到了專家們的肯定與推廣;同時,一批省市級課題也相繼結題,這些教科研課

  題的研究推動了該校教科研工作的發展。月xx日,《蘇教版(國標本)小學數學教材使用與數學課堂交流能力培養的實驗研究》成功地舉行了開題活動,省特級教師陳今晨、詹明道兩位專家就該課題的研究價值及相關的研究措施進行了相關的論證,此課題已經成為了省級重點課題;另外,我校上報的課題《小學生課內外閱讀指導與評價的研究》《小學生數感培養的研究》已經成為了鎮江市立項課題。

  科研創新是發展

  我們進一步對小學課時計劃進行整合,在確保不隨意增減課時和國家課程開齊、上足、教好的前提下開設扎實可行的“課程超市”,從而深化課程研究。借鑒有關理論和成功實踐,制定了《揚中實小行課程超市實施計劃》。根據學校已有的校本課程開發實踐積累,結合自身特色,三易其稿,形成了揚中市實驗小學“課程超市”活動方案。開設了近xx00多個“超市”。課程超市活動時有點名、有考核、有評比。學校利用每周三到周五三天下午舉行課程超市活動,豐富學生們的課程內涵。如舉行“走進藝術世界”、“趣味體育”等活動,讓學生自由組合,自愿走進各個超市參與活動。加強教師與學生的溝通,學生與學生的溝通,相互了解,相互認同,達到互促共進的目的。為了更好地提高超市的質量,學校每周還組織一次“課程超市活動交流會”,運用我校的《學校與家庭》校刊就超市發布了專刊和課程超市欄目,開展“超市伴我行”征文活動,讓有識之士都來關心它、了解它。另外,我校充分利用網絡優勢,在校園網上開辟“課程超市”專欄,擁有較高的日點擊率,形成了一個面向社區、面向家庭、面向家長、面向學生的課程研究網絡。從而把學校內外的教育資源進行合理整合和有效利用,以課程“超市”為載體,融合多種德育教育,建立起一批具有一定規模和檔次的課程超市和教育陣地

  xx月2日,揚中市小學“課程超市”現場會在我校召開。我們構建的“綜合創新”課程結構,開發的六個方面十多個門類的校本課程的教材,建立的“課程超市”的體系,給與會代表們留下了深刻的印象,得到了領導、專家、老師們的一致好評。我校孫佑美校長做了“課改潮涌

  滿眼綠,超市創新千樹花”的交流發言,闡述了我校通過xx00多個課程超市和豐富多彩的晨會、班隊主題活動,以及形式多樣的午間活動來深化課程改革的舉措。

  在廣大教師悉心的指導下,我校學生在省市各級競賽、評比中取得了好成績。在第三屆“《小學生數學報》杯”少年數學文化傳播活動中,我校五、六年級同學參加的數學思維能力競賽成績喜人,其中人獲一等獎,人獲二等獎,xx人獲三等獎。在由江蘇省青少年科技教育協會主辦的江蘇省第xx屆青少年科技模型競賽(決賽)中,揚中實小揚中實小科技興趣小組的同學一行xx人參加了科技模型競賽和七巧板競賽,在此次活動中,該校學生沉著冷靜,發揮出色,取得了可喜的成績,陳夏、郭俊辰、王宇翔名學生獲得一等獎,施星航、陳可樂、孔祥宇位同學獲得二等獎,另外還有名學生取得三等獎。在江蘇省“讀書伴我成長”征文、讀書格言比賽中,該校有位學生獲一等獎、位學生獲二等獎,8 位學生獲三等獎。在揚中市教育局教研室組織的“我喜愛的一本書”演講比賽中,嚴錦鈺獲特等獎、徐義明、郭月兩位同學獲一等獎,卞文鈺同學獲二等獎。xx月日,該校陳夏同學代表揚中市到江蘇省參加“全國金鑰匙科技”大賽,榮獲團體第一的好成績……

  【小學校長年終考核工作總結(二)】

  *年度,我們圍繞“讓每個學生健康成長與發展服務”的規劃主題,以爭創“文明校園、安全校園”為工作目標,以教師隊伍建設為抓手,以現代教育手段為支撐,推行教學改革,加強學校管理,努力創建新優質學校,提高學生綜合素質,辦好老百姓家門口的學校。

  一、學校管理與依法辦學

  根據學校工作規劃、計劃組織落實各項工作的開展,實施“新優質學校創建”項目,認真做好每項工作。

  堅持黨支部大會、校務會、行政例會、教代會制度,認真議事、科學決策。組織全體教師會議學習,知曉國家的、地方的教育法律、法規,上級文件精神,了解與執行學校的制度,各類計劃、活動方案,嚴格執行聘用合同。

  與時俱進,實事求是辦學,不斷完善學校的制度(修改并通過了**小學章程),做到辦事有章可依。調整學校管理機構,學校各職能部門的執行力得到了有力的保障。

  學校年終工作總結依靠廣大教師民主管理學校,組織工會換屆改選工作,做到校務公開。

  嚴格執行財務、政府采購等制度。改善學校教師辦公條件、學生學習環境,推進后勤社會化(安保、保潔、食堂等),有力保障了教育工作的正常進行。學校保持上海市安全文明校園稱號。

  依法維護教職工的合法權益,組織了教職工療休養活動,退休教師回娘家等等活動。

  學校全體管理人員勤政、廉政,按職施政,全體教職工按聘用合同、規章制度做事。

  一年來學校未發生辦學一票否決的現象。

  二、校本研修與教師發展

  組織了《教育智慧從哪里來》讀書活動,開展道德講堂以及“黨的群眾路線”、“社會主義核心價值觀”等教育活動,開展了十佳好事評選工作等活動,教師的敬業精神有了提高。

  實施“學期課程統整”項目,組織了師徒帶教,教育技術培訓與書法基本功培訓等教學能力培訓,力爭每個教師都能在培訓中有收獲。

  組織教導處人員、教研組長等人員學習兄弟學校經驗,提高課程領導力與執行力。按計劃組織教學專場活動或青年教師匯報課、骨干教師展示課等教學活動,組織聽課、說課、評課活動,按要求組織教研組、備課組活動。

  三、課程改革與教育教學

  1、課程改革

  認真參加二期課改研究基地的工作,完成市教委教研室安排的教改任務。

  組織了“不一樣的生命、一樣的精彩”的新優質學校創建項目現場會,效果良好。

  嚴格執行市教委的課程計劃,認真執行學生每天一小時校園體育活動要求以及學生快樂半日活動要求。完善探究型校本教材《我的問題我來研究》,以及拓展型校本教材并通過課堂教學予以實施。

  完成了區級課題——“郊區小學推廣學期課程統整的研究”的結題工作。

  組織力量抓實教學各個環節的落實,組織教學專場與學科教學活動周活動,推薦優秀教師或青年教師參加區級課堂教學評選活動。

  舉辦了校園藝術節、科技節、運動會等活動,武術操作為午操已全面落實,手球項目作為學校體育特色項目在全校得到推廣,在區級比賽中獲得較好的成績。組織各學科組參加區級比賽,這些活動有力地推進了學生全面發展的進程與綜合素質的提高。

  組織一年級預備期教育,在十一月底向學生家長展示一年級學生在課內外的活動。貫徹因材施教的教育思想,實行分層教學,加強了對隨班就讀學生的輔導。

  今年畢業考試合格率達到xx00%,在區內榜上有名。

  2、教育工作

  開展德育隊伍建設,特別是班主任的培訓工作。通過少代會、學生自主管理講座培訓,關注少先隊干部的能力培養,發揮少先隊小干部的積極作用。

  以學生行為規范教育為主要抓手,上好晨、午會,班隊課,堅持開展星級班與星級學生評比工作,開展個別化教育活動,弘揚正氣,教育學生健康成長。

  以教育活動為載體,精心組織每周升旗儀式工作,組織了學生兩綱教育、禁毒教育、安全教育、六一才藝比賽、學生社會實踐、影視觀摩、誠信教育與暑期、寒假系列教育等各類教育活動,達到了教育目標。

  開展健康教育,充分發揮紅十字會、心理輔導員、班主任的作用,使學生能以良好的心理素質投入到學習中去。學校保持市健康教育先進集體稱號。

  開展家長學校活動(如:家長委員會座談會,召開家長會等),教師、特別是班主任家訪活動,使學校、家庭、社區聯系更為緊密,形成了教育網絡。

  開展學生看護工作,把學生在校的安全隱患風險降低到最低程度,確保學生安全,使家長放心。

  學校生源鞏固率為xx00%,無案發,行偏生的轉化有效果。

  四、特色創建與示范輻射

  學校保持市行為規范示范校、市語言文字示范校、市安全文明校園、市學校心理健康教育先進集體,市社會治安平安單位,區文明單位、區信息化先進集體等稱號。學校被命名為:區本課程——金融與理財試點學校、心系女童基地學校、課堂教學改進基地學校、新優質學校項目創建學校。

  區級項目:與龔路、金新合作,成為龔路辦學聯合體的一員,“合作、平等、發展”。已獲獎

  署級項目:生命與法,楊園-**南北項目合作,已獲獎。

  署級項目:與明輝小學合作,引領明輝健康發展,已獲獎。

  ******小學

  **年xx月4日

  【小學校長年終考核工作總結(三)】

  我自 20xx 年 xx 月任喬莊小學校長以來,在上級領導和全體 教師的關愛下,我始終牢記并認真踐行本人的: “情與教育相伴, 愛與服務同行”的工作格言,認真履行職責,堅持原則,依法行 政,無私奉獻,較出色地完成了各項工作任務,取得優異成績。 現將本年度本人的思想和工作總結如下: 一、加強理論學習,注重自我修養 政治理論學習是學校干部的立身之本,成事之基。近年來, 我一直將理論學習作為自身的重要任務,自覺做到勤學多想,努 力增強黨性觀念,提高思想政治素質,牢固樹立馬克思主義的世 界觀、人生觀、價值觀,保持良好的道德風尚。兩年來,我積極 參加上級各部門舉辦的各類培訓。 本年度根據市教委和鎮黨委的 學習安排,我組織教職工召開了創先爭優活動動員報告會,之后 較為系統地學習了鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學 發展觀, 并身體力行, 激發自己的政治責任感和奮發進取的精神, 不斷朝著新的目標奮進。在工作和事業面前,我顧全大局,從不 爭名奪利,不計較個人得失,認真執行上級有關部門的規定,與 學校干部教師一道打造良好的育人環境,創設優越的學校品牌, 全心全意為人民服務,做到忠于職守,政令暢通,保證學校班子 與上級組織高度一致,始終以一個優秀員的標準嚴格要求自己, 在思想上、政治上、業務上不斷地完善自己,更新自我,使自己 真正樹立科學的發展觀、正確的政績觀和牢固的群眾觀,為打造

  有特色的喬莊小學盡職盡責。 二、求真務實,不斷提高自身的工作能力 本人在自己的工作崗位上,經過不斷學習、不斷積累,有了 一定的工作經驗,能夠較熟練地處理日常工作中出現的各類問 題。在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力等方面,經 過鍛煉都有了很大的提高,保證了本崗位各項工作的正常運行, 在日常的各項工作過程中,沒出現過錯。平時我能積極主動地參 加校長理論知識培訓,建立了科學化、規范化的學校管理思想。 并參加學科培訓,使自己勝任小學各學科的教學工作,本學期擔 任六年級的數學課的教學;積極開展教育教學的研討工作,及時 地幫助教師處理好教師與家長之間的矛盾, 指導他們如何處理家 長對子女教育的方法,深受教師和家長的好評。進而使學校教育 教學工作得到了規范、健康的發展。 三、愛崗敬業,勤奮工作,格守學校的美 勤勉敬業是對一名黨員干部的起碼要求。 我能夠以正確的態 度對待各項工作任務,熱愛本職工作,對工作中遇到的難題,總 是想方設法、 竭盡所能予以解決, 始終能夠任勞任

  怨, 盡職盡責。 在我的帶領下,大家全力以赴,認真遵守學校各項規章制度,努 力提高工作效率和工作質量,服務家長,服務社會,保證了學校 工作的正常開展,沒有無故遲到、早退的現象,除外出培訓、開 會等公事外,我始終堅守在工作崗位上。我信奉,一個人苦點累 點沒有關系,人生的價值在于奮斗、在于創造、在于奉獻。我必

  須以勤奮的理念去實現人生的價值, 帶領全體教師努力工作促進 喬莊小學教育事業的騰飛。近兩年來,我喜歡在學校校園內思考 工作和問題。對學校的發展做長遠的規劃。 四、盡職盡責,扎實工作,碩果累累 我把我的情與愛完全融入教育與服務,堅持“以一流服務、 樹一流教師、育一流孩子”的辦學理念,任勞任怨,刻苦鉆研, 與時俱進,開拓創新,各項工作均取得一定成績。 (一)建全完善一支堅強有力的中青年、多學科結合的領導 班子。做到職責分工明確,關系明確,實行政務、校務公開工作。 定期召開教師大會會, 集廣大教師的民主意識, 決策學校的發展。 (二)大力推進素質教育,面向全體學生,促進學生的全面發 完善學校安全防護體系。學校在大力推行素質教育的同時,把師生 的安全當作一種文化來抓。為此,我校 20xx 年度安全考核獲鎮 安全工作先進單位。學校的路隊放學得到了長期堅持,師生的安 全得到了有效保障。由于全體教師安全意識強,防護措施到位, 宣傳教育及時,近年來學校沒有發生安全責任事故,沒有在校學 生違法犯罪現象。

  喬莊學校校長工作總結

  【小學校長年終考核工作總結報告】

  一期來,在上級教育部門的領導下,在全體教師的熱情支持和幫助下,學校班子成員一道帶領教師認真履行職責,積極進取,深入研究,努力創新,取得了一定的成績。學校的教學走上了規范、有序的軌道;學校的教研教改氛圍逐漸濃厚;以校為本的教學研究制度得到了較好的落實;課堂改革穩步推進;學生良好的習慣正在逐步形成。這些成績是來之不易的,這里包含著領導的支持、幫助;包含著教師們的智慧、心血和汗水。

  一、積極主動加強思想政治學習。

  一期來,自己通過自學和組織安排,結合共產黨員先進性教育活動,我學習了關于兩個務必的重要講話和在中紀委第三次全體會議上的重要講話;學習了科學發展觀和正確政績觀;學習了公共管理、領導科學、現代科技;通過對黨的路線、方針、政策的不斷學習,進一步增強了黨性修養,更加堅定了建設有中國特色社會主義事業的理想信念,宗旨意識更加牢固;通過學習,較為全面的提高了自身業務素質和領導水平,增強了全局觀念和宏觀意識,增強了勤政廉政,永做人民公仆的自覺性;通過學習,提高了自己的政治鑒別能力、創新思維能力、依法行政能力、組織協調能力和拒腐防變能力,尤其是提高了對駕馭社會主義市場經濟的

  能力、發展社會主義民主政治的能力、建設社會主義先進文化的能力、構建社會主義和諧社會的能力、應對國際局勢和處理國際事務的能力的認識。總之,對政治理論的學習,使自己在思想認識和業務管理能力方面取得了巨大的收獲。

  二、擺正角色,創造性的開展教學工作

  (一)、與時俱進,完善自我,努力學習,積極思考。

  (二)、很抓常規教學管理,保證教育教學工作順暢有序。教育教學工作是學校各項工作的中心,如何抓好常規管理,是學校工作的重要環節。管理出效益,管理出成績。作為分管教學的校長,我積極組織學校的教學管理工作。一年來,我和年級組的同志一起,做好教育教學的常規管理,學校校致力于新課程實踐與研究,尤其在教學管理與改革中進行了大膽的探索與實踐。我們通過公開課、教改研討、常規檢查、各種教學研討活動等方式,了解教育教學的實際情況,有針對性地指導教師的教育教學,從而促進我校教育教學的發展,逐步形成了具有我校特色的教學管理新模式和教學改革新理念。

  xx、堅決執行黨和國家關于教育的路線、方針、政策,積極協助主要領導依法治校、依法治教。

  一是確保課程計劃認真實施,開齊開全課程。課表、作息時間表編排科學;確保教材、資料、教學用品及時到位;確保各類報表、檔案資料齊全規范。小學校長年度工作總結二是對學籍管理,組織好學生的入學、編班。組織好學生的各種考試和學科競賽,嚴肅考風考紀。

  三是建立學生綜合素質的科學評價體系,適時表彰優秀學生。

  2、抓各類計劃的落實,保證教育教學工作具有科學性、連續性。教學管理是建立在科學性和計劃性的基礎上。每年學期開學。我首先抓各類計劃的制定,保證教育教學工作具有科學性、計劃性,加強統籌管理和目標管理,使工作有的放矢,有目標、有方案、有規劃、有管理。在制定各類計劃時。注意和加強可操作性,保證目標明確,計劃合理,管理到位。通過各部門反復研究協調。使各類計劃清楚地反映學期各項工作。

  3、加強教師隊伍建設,以德治教,努力培養高素質的教師隊伍。一是有計劃地組織教師學習教育理論,學習業務知識。二是采用走出去,請進來的方法,進行交流觀摩聽課,取人之長。

  4、大力推行素質教育,積極開展研究性學習活動。加大了圖書室和實驗室以及信息技術教育電腦室的開放力度,使學生的研究性學習活動得以順利的開展。

  5、注意把家長作為學校教學工作管理的有力助手,讓關心教育、熱愛教育事業的家長參與學校教育管理工作,成立家長委員會,定期召集他們來校指導檢查工作。他們的參

  與對教育、教學的管理起到監督作用,受到社會的一致好評。

  (三)、堅持原則、辦事公道。作為一名學校的校長,我非常重視學校領導班子的團結,做到互相尊重,互相配合,服從組織紀律。平時能顧全大局,識大體,有較強的民主意識,做事敢負責任,不互相推諉。工作中肯動腦筋,講效率。在執行學校制度、進行各項工作檢查時,能做到客觀公正、坦率真誠,發現問題能及時地提出自己的意見和主張,不遮遮掩掩,盡量做到上對學校長負責,下對教師學生負責。

  (四)努力搞好個人學科教學工作。一是愛崗敬業。在教學中既注重知識基礎培養和能力訓練培養,又注重加強對學生進行社會主義、愛國主義、集體主義教育,培養學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀,發揮化學學科教書育人的作用。二是針對校情、班情、學情,分析教法、學法,不斷改進教學。三是注重合作學習的培養,努力營造師師合作、師生合作、生生合作的教學氛圍,開展互動探究活動,拓寬教學互動空間,達成相互提高、相得益彰,讓學生真正學會學習、學會做人、學會創新。四是多篇文章獲獎、交流。

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