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八月學習雷鋒活動月總結

發布時間:2019-08-16

  雷鋒精神是中華民族傳統美德的集中體現,閃耀著共產主義思想的光輝,也反映了社會主義新人的精神風貌和時代特征。以下是為大家分享的三月學習雷鋒活動月總結,供大家參考借鑒,歡迎瀏覽!

三月學習雷鋒活動月總結【1】

  三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節,三月更是一個講文明、樹新風,讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。剛剛開始的三月,是我校的學雷鋒活動月。

  20xx年3月5日,是毛澤東等老一輩無產階級革命家向雷鋒同志學習題詞50周年紀念日,四十多年來,雷鋒精神鼓舞和激勵了一代又一代的青少年不斷進步、茁壯成才。為進一步學習和弘揚雷鋒精神,在學校的號召下,我們高一(1)班師生積極開展“向雷鋒同志學習”主題活動。

  一、營造學雷鋒氛圍,體驗雷鋒精神

  三月伊始,我班響應學校團委發出的號召,結合班級實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案,營造濃厚的學雷鋒氛圍,由此掀起了學雷鋒的熱潮。通過出黑板報、開主題班會等形式多樣的活動,帶領學生走近雷鋒,了解雷鋒的感人事跡,尋找雷鋒的足跡,體驗雷鋒的精神。

  二、組織學雷鋒活動,學習雷鋒精神

  學雷鋒就要從身邊做起,從小事做起,以實際行動,發揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡,了解雷鋒的事跡的過程中,同學們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染,紛紛用實際行動向雷鋒學習。同學們做好事主要集中在以下幾個方面:開展“向雷鋒同志學習”主題班會,各班出一期關于該主題的黑板報。在班主任和實習老師的帶領下,全班學生以小組為單位到校園內的班級認養綠地打掃衛生、清潔學校車棚的自行車、打掃學校圖書館衛生。活動形式多樣,頗有成效。

  三、樹立學雷鋒典型,弘揚雷鋒精神

  雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富,我們不但要在“學雷鋒”活動中發揚這樣的高尚精神,也要在日常生活中,一點一滴,方方面面發揚這樣的優良傳統,讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去,讓中華民族的傳統美德發揚光大。

  雖然三月快過去了,但這并不意味著學雷鋒活動就此結束,并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘,等待來年的三月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神,使其成為我們生活的一部分,使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信,只要我們全校師生心中愛心永駐,奉獻精神永隨,雷鋒精神必將再我們身上延續!

三月學習雷鋒活動月總結【2】

  剛剛過去的三月,是我院的學雷鋒活動月。3月5日在全院升國旗儀式上,學院團委作了開展學習雷鋒活動月的倡議,全院的老師和學生積極響應號召,從身邊的小事做起,從身邊的人幫起,在全院范圍內開展了學雷鋒演講比賽、義務整理圖書館書籍、進社區奉獻愛心、清潔校園衛生死角、義務電腦維護和維修、義務維修課桌椅等一系列的志愿服務活動,直接參加師生達1500人次,傳遞愛心和服務面遍及整個校園。

  通過活動,一方面增強同學們學習雷鋒的意識,激發當代大學生學習雷鋒的熱情,提升廣大團員青年的思想境界,配合學院和社區創建良好的環境。另一方面激發學院學子的志愿者服務精神,促進“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神的傳播,將志愿服務與社區、校園和我們身邊的人和事結合起來。

  主題活動一:“學雷鋒,樹新風”主題演講比賽

  開展學雷鋒演講活動,有13名學生登臺參加演講,經過激烈的比賽,航空服務系陳揮戈獲第一名;經濟管理系劉亮第二名;機械與汽車工程系蔡總獲第三名。在場有380多名觀眾受到了深刻的教育,使同學們從觀念上理解了雷鋒精神的內涵:做對社會有價值的事情,做自己心安的事情。對新時期的雷鋒精神有了更加深刻的認識:學習雷鋒最重要的是,把雷鋒精神記在心里,用在自己實際工作和生活中,始終放在為人民服務上,把學習雷鋒精神貫徹在自己學習和生活當中,真正使雷鋒精神在實際行動中發揚光大;引導學生好讀書,讀好書,并從經典文化中學會做事、做人。同時培養和訓練學生的演講技能,發現和選拔演講人才,提高學生的綜合素質。

  主題活動二:義務整理圖書活動

  學院團委青年志愿團組織志愿者在圖書館開展了義務“整理圖書館活動”。在一周的整理圖書活動中,有35人次參加,共整理圖書達三萬多冊。志愿者利用自帶工具清潔書架,不怕臟不怕累,服從書庫工作人員的安排;圖書館工作人員細致耐心地給同學們講解圖書分類排架的方法后,志愿者在各樓層書庫協助整理圖書上架、排架,積極勞動,熱情高漲,出色地完成了布置的任務。

  主題活動三:“校園文明”倡議書設計大賽

  學院團委大力宣傳學習雷鋒活動的重要意義,積極主動地宣傳雷鋒事跡、雷鋒精神和雷鋒式的模范人物事跡。全校學生共提交15幅作品,通過評審經濟管理系獲一等獎,建筑工程系和航空服務系獲二等獎,經濟管理系、建筑工程系、團委宣傳部獲三等獎。通過宣傳普及文明禮儀知識,讓大家樹立起注重禮儀、熱情友善、文明服務的良好風尚,引導同學們爭做“尚德重禮南職人,敬業奉獻活雷鋒”,從而使雷鋒精神在我院落地生根、開花結果,激勵更多的同學們奉獻社會、助人為樂,讓更多的道德模范、草根英雄和時代雷鋒的不斷涌現,讓我們的學院更加溫暖。

  主題活動四:學雷鋒關注弱勢群體,進社區奉獻青年熱情

  三月乍暖還寒,在春風的呼喚中,我們又迎來了第五十一個學雷鋒紀念日,學院團委組織學生干部25人到敬老院為弱勢群體打掃衛生;并與幫扶對象進行深入交流,詳細了解結對幫扶家庭的生活、生產狀況。關愛那些留守老人和留守兒童,幫助他們走出兒女、父母剛離開他們外出打工的失落心情,幫助他們打掃衛生,陪他們進行體育鍛煉,組織一些簡單的小游戲,以娛樂他們的身心,并跟他們講解宣傳安全、文明方面的知識。

  主題活動五:“美化校園,我愛我家”清潔校園活動

  志愿者對校園公共場所和校園衛生死角活動進行了全面清理。各系部和團委學生干部共350多人分配到12個衛生區域,按要求進行衛生全面徹底清掃,同學們在勞動中揮汗如雨,灰塵彌漫,氣喘吁吁,從樓梯掃到走廊,從墻壁擦到玻璃,在整個勞動過中每位同學都發揮了“不怕臟不怕累” 的雷鋒精神,積極主動地投入到勞動中去。

  主題活動六:“學雷鋒樹新風”板報評比活動

  三月是學院學雷鋒活動月,為進一步引導和激勵廣大學生弘揚雷鋒精神,學院團委舉辦了以“學雷鋒,樹新風”為主題的黑板報比賽。各系部共展示60多幅學雷鋒為主題的黑板報,經過評比建筑工程系獲第一名,基礎教學部獲第二名,航空服務系獲第三名。各班充分利用黑板報這塊宣傳陣地,積極參與,發揮自己的特長,設計了一期主題鮮明、圖文并茂、布局美觀、富有個性的黑板報。

  主題活動七:信息技術系團總支組建“電腦維護與小型家電維修”服務隊

  此次活動的宗旨是以雷鋒精神作為自己的行動指南,應到廣大同學崇尚科學、追求真知、堅持理論聯系實際,營造濃厚的學術氛圍,在實踐中鍛煉自己、提高自己,積極為全校師生進行義務服務。利用3月18-21號為期4天的時間里在三食堂前設立雷鋒服務崗位,義務維護電腦有65臺,維修電腦有15臺,為全院師生義務維修電腦等家用電器,受到廣大師生的一致好評。

  主題活動八:機械與汽車工程系團總支組織“桌椅生輝”志愿服務活動

  雷鋒同志是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模,雷鋒的“螺絲釘”精神是非常高尚的,也是需要我們青年在新的歷史階段大力弘揚的。機械與汽車工程系在系主任駱勤主任、劉紅建副主任和基建處李建文副處長的帶領導下,組織了部分工人師付和本系的20名學生干部參加“桌椅生輝”志愿服務活動,共修理課桌椅50套,營造了一個舒適的學習環境,同時,志愿者們對同學們進行口頭宣傳,以此行動號召同學們愛護桌椅進而愛護一切公物。

  雖然三月份已經過去了,但這并不意味著學雷鋒活動就此結束,并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘,等待來年的三月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神,使其成為我們生活的一部分,使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信,只要我們師生心中愛心永駐,奉獻精神永隨,雷鋒精神必將再我們身上延續。

三月學習雷鋒活動月總結【3】

  三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節,三月更是一個講文明、樹新風,讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。剛剛過去的三月,是我校的學雷鋒活動月。在月初,德育處領導作了“學雷鋒活動”總動員,全校的老師和學生積極響應號召,從身邊的小事做起,從身邊的人幫起,在全校范圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了,相互關懷的人多了,我們的同學們正在悄悄地發生著變化。

  我們班更是緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展班級建設,組織各項活動,努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉,在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈,播下了樂于奉獻樂于助人的種子。具體的說我們是這樣開展工作的:

  一、為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處,我們開展了每人會講一個雷鋒故事,每人做一件好事。雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神在同學心中扎下了根。

  二、開展了“向身邊的同學學習”的活動。為了把遠、大、空的典型轉化為近、小、實的榜樣,真正的使學雷鋒活動收到實效,我們班開展了“向身邊的同學學習”的活動。目的是從學生身邊的同學身上去挖掘雷鋒的各種精神,讓同學們從小處學習、從身邊的榜樣身上學習。這樣,不僅可以調動同學們的積極性,而且可以讓同學們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗,正確的認識雷鋒精神的實質。從而體會到雷鋒精神是看的見摸的著的,就在自己身邊的,我們每個人都能做得到的。在此項活動中,我先請大家搜集發生在自己身邊的同學的先進事跡材料,并召開班會進行學習與討論。活動中,同學們積極踴躍地說出了自己眼中的小雷鋒。大家在這些同學身上發現的閃光點竟和雷鋒精神是那樣的吻合。如,王曉雨同學常常在學習上幫助楊琳琳同學等等。可以說我們把雷鋒留在了我們的身邊。而且可以時時學、處處學、天天學、年年學。

  三、結合文明禮儀教育,開展活動。為了深入的開展學雷鋒活動,改變同學們的精神面貌,提高他們的思想覺悟,爭創文明小組、禮儀標兵。同學們表現出了高度的熱情和積極性。改變班級整體精神面貌起到了積極作用。

  四、積極開展批評與自我批評。我認為批評與自我批評是雷鋒精神的一個重要方面,所以,我們班設立了“知心信箱”。完全由同學自己發起,信箱由同學自己動手制作。活動一開始便贏得了大家的一致支持,同學們積極的為班級出謀劃策,并開展批評與自我批評。如為了保護同學們的視力,有的同學就提出應該經常換桌;為了提高同學們的寫作水平,有的同學就提出應該給大家安排日記或周記;為了搞好學雷鋒活動,有的同學就提出應該每周固定時間做好事„„'

  五、在班內開設學習園地與宣傳欄,對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚,并開展實踐活動。使教育真正的轉化為行為,為了使活動真正落到實處,徹底克服形式主義,通過活動,寫出自己對雷鋒精神、對生活態度等的感悟。并對學生感言進行了評選交流。

  “學雷鋒月”已經過去,同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極,雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。通過活動,大家體會到,“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚,學習雷鋒精神要從自己做起,從身邊的小事做起,關心每個人,關心每件事,同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛,生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。雖然三月已經過去了,但這并不意味著學雷鋒活動就此結束,并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘,等待來年的月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神,使其成為我們生活的一部分,使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信,只要我們師生心中愛心永駐,奉獻精神永隨,雷鋒精神必將再我們身上延續。

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