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小班泥工:棒棒糖

發布時間:2019-10-06

一、活動目標: 1、繼續鞏固團圓的技能,引導幼兒學會使用輔助材料。 2、引導幼兒初步自主探索制作棒棒糖的過程。3、培養幼兒助人為樂的情感,體會幫助別人的快樂,激發參加美工活動的興趣。二、活動準備:已學過團圓、小兔形象、橡皮泥、小棒、美工板、音樂、果盤五只、籃子一只。三、活動過程: (一)談話引出課題。 1、一老師扮演“小兔”,嘴里發嗚嗚嗚哭聲吸引幼兒注意力。“寶寶看,誰來啦?”“小兔怎么了呀?”“小兔,你為什么哭呀?”“我把媽媽送給小動物們的棒棒糖弄丟了,怎么辦呀?” 2、“我們小一班的寶寶最能干了,我們來幫助小兔,好嗎?” (二)制作棒棒糖。 1、看“棒棒糖”讓幼兒觀察其外型特征,“寶寶你們看,棒棒糖是什么樣子的呀?”2、“寶寶你們看,老師給你們準備了兩份材料:這邊是已經分成一塊一塊的橡皮泥;這邊的橡皮泥有一點難了,是一條一條的,怎樣分成一塊一塊呢? 請你們想一想。老師還給你們準備了小棒,請你們自己動腦筋來做棒棒糖。寶寶們,過來做棒棒糖吧!”4、幼兒制作。教師巡回指導,重點輔導能力較差的幼兒。進行拍照。(播放鋼琴曲)5、出示照片并講評,請幼兒說說照片上的寶寶在干什么,并請幼兒示范動作,教師總結講評制作棒棒糖的過程。寶寶,棒棒糖除了圓圓的,還有各種各樣的,寶寶下次還可以動腦筋去做一做各種各樣的棒棒糖,好嗎?)(三)結束部分。 1、“寶寶給小兔做了這么多的棒棒糖,現在請你們把棒棒糖送給小兔吧!”“小兔老師”手抱籃子,請幼兒把棒棒糖送給小兔,提醒幼兒對小兔說“給你棒棒糖”。 2、分享成功的喜悅、感受助人的快樂。 我們和小兔一起跳個舞吧!(播放幸福拍手歌)  

來源:www.rvpwzy.icu/jiaoan/xiaobanjiaoan2/502425.htm

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